obshchee-nedorazvitie-rechi-ponyatie-klassifikaciya-korrekciya-i-prognoz

Как помочь детям с ОНР лучше понимать текст

Для успешного обучения школьнику необходим достаточный уровень владения навыками понимания устного и письменного текста. Особенно актуальна проблема понимания текстового сообщения для учащихся с общим недоразвитием речи (ОНР). Вследствие преимущественного недоразвития у них лексико-грамматического строя языка на первый план часто выходят трудности семантического плана. Эти затруднения влияют на формирование читательских умений, текстовой деятельности, которые являются базовыми…

Details
images

Рекомендации по расслаблению мышц артикуляционного аппарата у детей с “дизартрическим компонентом”.

В настоящее время у многих детей, посещающих логопедическую группу для детей с ТНР, в логопедическом диагнозе присутствует “дизартрический компонент”. Причины такого заключения имеют неврологическую природу, работа по преодолению “дизартрического компонента” комплексная, длительная. Один из аспектов работы — нормализация мышечного тонуса артикуляционного аппарата. Чаще всего присутствует гипертонус языка, наблюдается мышечная дистония (неравномерное распределение тонуса оральной мускулатуры).…

Details
unnamed

Нейропсихологический взгляд на причины дисграфии

Дисграфия – это частичное специфическое нарушение процесса письма. В норме письмо это многоуровневый сложный процесс, при котором задействуются многие зоны коры головного мозга. Мы должны помнить, что письмо тесно связано с устной речью и невозможно при недостаточном её развитии. У взрослого человека процесс письма автоматизирован, многие операции носят сокращённый, свёрнутый характер. Ребёнку, при обучении эти…

Details
deof_204

Смыслы в речевом общении

Усвоение широкого диапазона знаний (языковых, бытовых, общекультурных) происходит в процессе овладения языком, прежде всего в результате включения индивида в «атмосферу» социума, в межличностные взаимодействия, то есть в результате общения. Коммуникативная сфера жизни – показатель культуры, образованности,  общества. Поэтому  важнейшим фактором развития современного социума является взаимопонимание людей, вступающих в общение. Можно говорить о различных способах общения,…

Details
two 3d humans keep gears in hands

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛОГОПЕДА С РОДИТЕЛЯМИ

Малая осведомленность родителей в вопросах патологии и коррекции речи, недооценка ими раннего выявления речевых дефектов и своевременного воздействия на них, ложные, а порой и вредные установки в отношении речи детей, говорят о необходимости совместной работы на всех этапах коррекции. Поэтому в логопедических группах уделяется большое внимание работе с родителями. Проводятся консультации, беседы, открытые занятия и…

Details
398d6b04e2169786f9bc47047514afe87a86e90d

Методические рекомендации по работе дома с детьми, имеющими нарушения речи.

Прежде всего, стоит отметить, что полноценная коррекционная работа, направленная на устранение речевых нарушений у детей, не возможна без регулярной работы дома. Чем сильнее выражен речевой дефект у ребенка, тем больше внимания и времени стоит уделять работе вне логопедического кабинета. Стоит помнить, что коррекция речи – это сложный и длительный процесс, который отнимает у ребенка много…

Details
1

Обучение детей с РАС

Обучение детей с РАС Методы и приемы логопедической работы с детьми с РАС. При аутизме в основании дефекта в большей степени лежит нарушение коммуникации. У детей с РАС языковая система и речь на ранних этапах может развиваться нормально, затем в возрасте 18-30 месяцев утрачивается. Ребенок не выполняет простые речевые инструкции хотя может понимать обращенную речь.…

Details
1
e828dc5e17a8683c2f0ef5fe0b6e3a05

Итоги проведения тренингового занятия по профилактике употребления психоактивных веществ «Верный выбор сделай сам!»

Министерство образования Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное  учреждение «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» города-курорта Кисловодска   Итоги проведения тренингового занятия по профилактике употребления психоактивных веществ «Верный выбор сделай сам!» Дата проведения: 17.01.2020 год   Возраст участников: от 12 до 16 лет.   Цели: выделить проблемы, связанные с риском формирования зависимости от ПАВ; повысить уровень информированности…

Details
unnamed