Аутизм – общее расстройство развития с максимальным дефицитом сферы общения и эмоций. Причины аутизма: — наследственность, — инфицирование матери краснухой, корью, ветряной оспой во время беременности; — туберозный склероз, нарушения жирового обмена — у женщин с ожирением выше риск рождения ребенка с аутизмом; — хромосомные аномалии. Первые признаки аутизма проявляются в 3-х месячном…
Details
Основной задачей работы педагогического коллектива МБУ «ЦППРиК» является создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Наличие условий для охраны здоровья обучающихся В целях развития и совершенствования здоровьесберегающей деятельности педагогический коллектив учреждения работает по следующим направлениям: Здоровьесберегающая деятельность: проведение обследования детей по базовой скрининг-программе: — рост; — вес; — окружность грудной клетки; — артериальное давление;…
Details
Бытует мнение, что артикуляционная гимнастика – это не столь важное, несерьёзное занятие, которым можно и не заниматься. Однако, это не так. Систематичное выполнение артикуляционных упражнений позволяет: — подготовить артикуляционный аппарат к самостоятельному становлению произношения звуков, то есть, чем раньше родители с ребенком начинают заниматься артикуляционной гимнастикой, тем быстрее у ребенка появляются звуки родного языка, даже…
Details
Речь, если учесть все ее виды, является постоянным состоянием человека. Естественно, что нарушения речи приводят к перестройке личности. В некоторых случаях у детей с нарушениями речевого развития возникает чувство неполноценности. Разумная семья всегда старается воздействовать на формирование детской речи, начиная с самых ранних лет жизни. Очень важно, чтобы ребенок с самого раннего детства слышал правильную, отчетливую…
Details
Нет нужды доказывать, что ответы взрослого дают ребенку новые знания о природе, обществе, моральных нормах и пр. Только взрослые могут объяснить, почему идет дождь, рассказать, какие бывают машины, чем питаются разные звери, из чего делают пирожные и пр. Такие знания обогащают представления ребенка об окружающей его действительности, расширяют границы его существования. Отвечая на вопросы ребенка,…
Details
Речь детей формируется под влиянием речи взрослых, педагогического воздействия и условий жизни. Это влияние благотворно, когда ребенок слышит нормальную речь, получает от взрослых указания, как следует говорить, живет в здоровой обстановке. Нарушение такого влияния задерживает развитие речи ребенка. Без наличия языковой среды немыслимо развитие речи. У глухонемых родителей, например, дети с нормальным слухом долго не…
Details
Вот и пришла весна, а с ней и первый весенний праздник — 8 марта! Во всех образовательных учреждениях в эти дни проходят праздники, веселые и трогательные, посвященные женскому дню, а точнее мамам и бабушкам. Дети к празднику «8 марта» готовились долго — осваивали новые знания и умения, делали подарки, учились танцевать. Но главное, к чему…
Details
ДЕНЬ ДРУЖБЫ В группах предшкольной подготовки МБУ «ЦППРиК» г-к. Кисловодска прошло мероприятие под лозунгом: «ДЕНЬ ДРУЖБЫ». Дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. В ходе мероприятия педагоги широко раскрыли тему, показали какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни;…
Details
ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ В научных источниках литературы описано, что человек с ОВЗ отличается определенными ограничениями в повседневной жизнедеятельности. Речь идет о физических, психических или сенсорных дефектах. Человек поэтому не может исполнять те или иные функции или обязанности. Данное состояние бывает хроническим или временным, частичным или общим. Естественно, физические ограничения накладывают значительный отпечаток на психологию.…
Details
ТРЕНИНГ ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ НА ТЕМУ: «РАЗВИТИЕ ЭМПАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ» Тренинг разработан для развития эмпатических способностей, которые определяют возможности человека в установлении и поддержании контактов в общении, прогнозировании поведения и деятельности людей. Без правильного понимания личностных качеств и актуальных состояний людей и отношений между ними невозможно эффективного взаимодействия, принятия решений, разрешения проблемных и конфликтных ситуаций. Цель: развитие…
Details